Las Escuelas Municipales de Telde son centros educativos de gestión pública que impartirán el primer ciclo de educación infantil, conforme a los principios de educación integral, personalizada y compensadora, que contribuye al desarrollo de la personalidad las capacidades y las competencias de niñas y niños, contribuyendo así mismo a la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de sus progenitores y progenitoras o guardadoras o guardadores de hecho.

1.- PERSONAS DESTINATARIAS.

Niñas y niños con una edad comprendida entre las 16 semanas y los 3 años.

2.- DÓNDE SE ENCUENTRAN Y FECHA PREVISTA DE INICIO DEL PROYECTO.

2.1. Escuela Municipal La Herradura.

2.1.1 Situación: C/ Holanda, esquina C/ Roque del Este, La Herradura, Telde.

2.1.2 Inicio previsto: Primera (1ª) quincena de abril de 2020.

2.2. Escuela Municipal Jinámar.

2.2.1. Situación: C/ Lotus Kunkelli, número 60, Jinámar, Telde.

2.2.2. Inicio previsto: Segunda (2ª) quincena de abril de 2020.

3.- PERSONAL QUE ATENDERÁ A LAS NIÑAS Y NIÑOS.

Profesionales en el área de la educación temprana, educación preescolar o educación infantil, así como personal de apoyo y servicios.

4.- SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA.

Servicio educativo para niños/as con una edad comprendida entre las 16 semanas y los 3 años.

5.- REQUISITOS DE ACCESO.

• Estar la o las personas progenitoras o guardadoras de hecho empadronadas en el municipio de Telde con una antigüedad de al menos 6 meses previos a la solicitud.

• Que el menor o la menor tenga a fecha de solicitud de admisión una edad comprendida entre 16 o más semanas y 3 años.

6.- SOLITUDES.

6.1. LUGAR DE PRESENTACIÓN.

Única y exclusivamente en la sede de la Empresa Municipal de Vivienda y Suelo de la Ciudad de Telde, S. L. U. (FOMENTAS). C/ Paseo Maestra Encarnación Santana Santana, Nº2, 1ª Planta, Edificio Lanzarote, Arnao, Telde

NO SE ADMITIRÁ NINGUNA SOLICITUD QUE NO VENGA ACOMPAÑADA DE TODA LA DOCUMENTACIÓN.

6.2. PLAZO Y HORARIO DE PRESENTACIÓN.

? DEL 4 AL 17 DE MARZO DE 2020.

? DE LUNES A VIERNES DE 9:00 HORAS A 14:00 HORAS.

6.3. DÓNDE OBTENER LA SOLICITUD.

• En la página web y sede de FOMENTAS.

7.- FECHAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN.

7.1. DE LA ESCUELA INFANTIL DE LA HERRADURA.

• Publicación de las listas provisionales de admitidos/as en la página web y en la sede de FOMENTAS: 24 de marzo de 2020.

• Alegaciones y subsanaciones en su caso: Del 25 al 27 de marzo de 2020 ambos inclusive a presentar en la sede de Fomentas.

• Publicación de las listas definitivas de admitidos/as en la página web de FOMENTAS: 1 de abril de 2020.

• Comienzo de las clases: Primera (1ª) quincena de abril de 2020.

7.2. DE LA ESCUELA INFANTIL DE JINÁMAR.

• Publicación de las listas provisionales de admitidos/as en la página web y en la sede de FOMENTAS: 03 de abril de 2020.

• Alegaciones y subsanaciones en su caso: Del 06 al 08 de abril de 2020 ambos inclusive a presentar en la sede de Fomentas.

• Publicación de las listas definitivas de admitidos/as en la página web de FOMENTAS: 14 de abril de 2020.

• Comienzo de las clases en la Escuela infantil de Jinámar: Segunda (2ª) quincena de abril de 2020.

8. CRITERIOS DE ADMISIÓN.

Los criterios de ordenación de las solicitudes serán por riguroso orden de puntuación, siendo los criterios los siguientes:

 

SITUACIÓN SOCIO-FAMILIAR

PUNTOS

Situación socio-familiar desfavorecida con seguimiento por los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Telde

5

Familia monoparental/monomarental

5

Condición legal de familia numerosa

5

Discapacidad del alumno/a con grado igual o superior al 75% o grado de dependencia III

5

Discapacidad del alumno/a con grado igual o superior al 65% e inferior al 75% o grado de dependencia II.

4

Discapacidad del alumno/a con grado igual o superior al 33% e inferior al 65% o grado de dependencia I.

3

Discapacidad de otro miembro de la unidad familiar con grado igual o superior al 75% o grado de dependencia III.

3

Discapacidad de otro miembro de la unidad familiar con grado igual o superior al 65% e inferior al 75% o grado de dependencia II.

2

Discapacidad de otro miembro de la unidad familiar con grado igual o superior al 33% e inferior al 65% o grado de dependencia I.

1

Situación de violencia de género.

5

 

SITUACIÓN ECONÓMICA DE LA UNIDAD DE CONVIVENCIA

PUNTOS

Rentas inferiores a 50% del SMI (Salario Mínimo Interprofesional)

5

Rentas entre el 50% y el 100% del SMI

4

Rentas entre 101% y el 125% del SMI

3

Rentas entre 126% y el 150% del SMI

2

Rentas entre 151% y el 175% del SMI

1

Rentas entre 176% a 200% del SMI

0,5

Rentas superiores al 200% del SMI

0

En los ingresos de la unidad de convivencia se contabilizará todos los ingresos de las personas que la formen, descontándose, en su caso, el gasto por hipoteca o alquiler.

SITUACIÓN LABORAL

PUNTOS

Por trabajar ambas personas progenitoras o tutoras a jornada completa

5

Por estar cursando ambas personas progenitoras o tutoras estudios reglados en horario diurno que impliquen dedicación preferente, debidamente justificada (se entiende por estudios reglados los dirigidos a la obtención de títulos académicos oficiales como ESO, Bachillerato, Formación Profesional o titulaciones académicas)

5

Por estar ambas personas progenitoras o tutoras en situación de invalidez permanente total, absoluta o gran invalidez, reconocida por el INSS.

5

Una de las personas progenitoras o tutoras trabajando a jornada completa y la otra cursando estudios reglados en horario diurno que impliquen dedicación preferente, debidamente justificada.

5

Familia monoparental o monomarental trabajando a jornada completa

5

Familia monoparental o monomarental cursando estudios reglados en horario diurno que impliquen dedicación preferente, debidamente justificada.

5

Familia monoparental o monomarental en situación de invalidez permanente total, absoluta o gran invalidez, reconocida por el INSS

5

Las personas progenitoras o tutoras que se encuentren trabajando uno a jornada completa y el otro a media jornada.

4

Familia monomarental o monoparental trabajando a media jornada

4

Las personas progenitoras o tutoras que se encuentren uno trabajando y el otro en situación de desempleo.

3

Las personas progenitoras o tutoras que se encuentren uno trabajando y la

otra en situación de invalidez permanente total, absoluta o gran invalidez reconocida por el INSS.

3

Las personas progenitoras o tutoras que se encuentren en situación de

desempleo.

2

Prioridades en caso de empate:

1. Tener hermanos matriculados en el centro

2. Puntos de la situación sociofamiliar

3. Puntos de la situación socioeconómica

4. Puntos de la situación laboral.